走平衡木活动流程：1。将平衡木排成一捧，让孩子在平衡木上踏步前进。可要求孩子伸展双手，或双手抱球进行上述活动；2。将平衡木排成平行的两摊，让孩子两只脚各踏着一条平衡木前进；3。将高低不一致的平衡木交替排列成一。
走平衡木发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性；培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质，能主动参与并在活动中积极动脑的意识与能力。走平衡木，孩子在玩耍的时候很快乐，老师。
孩子用玩游戏的方式来走平衡木，这个过程本身就带给了孩子快乐的体验和回忆，另外在游戏中接收到家长或者老师的儿童安全意识的渗透，也做到了一种亲子互动。还能培养孩子勇敢、互相帮助的良好品质，在以后会更加积极主动。
训练方法：(1)在平衡木上行走，保持平稳。(2)在以上基础上按节拍或音乐行走。训练要求：跳下的动作要轻，前脚掌先着地。注意事项：平衡木的高低宽窄，应根据孩子年龄提高或降低，慢慢增加难度。不倒翁 训练目的：训练孩子旧。
8月3日下午，年仅16岁的00后小将管晨辰，凭借着世界级顶尖难度的动作，在东京奥运会女子平衡木项目上夺得了金牌。在大家的固有印象中，平衡木这一项目一直是一项非常难的体育项目，但许多朋友却不知道平衡木运动到底难在哪？。
答：小班体育走平衡木教案 【篇一：小班运动目标】 1。愿意并愉快地参与体育活动，感受运动带来的愉快。 2。尝试用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一道摆放、收拾体育器械。 3。能上体正直、自然协调地走和跑；能。
教学反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
中班跳跨平衡木的目标是：情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。知识：初步练习走平衡木。能力、技能：培养和锻炼幼儿的身体协调性。平衡木是女子体操运动项目，需要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作，该运动。
走平衡木锻炼的是幼儿园健康领域体育活动当中前庭觉平衡能力。
1 过小桥 师：我们要过桥去采蘑菇，采蘑菇要经过独木桥，兔宝宝们当心，别掉下去了 在平衡木的另一头准备点卡纸画的蘑菇就可以玩了。2 拯救小羊 一名老师扮演老狼，抓走一名或数名幼儿。师：羊宝宝被狼抓走，我们要去救。
