102。 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以 健康第一为指导思想。 104。 制订运动处方时需充分考虑运动的 次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时。
1。 体育能促进各器官与系统的生长发育，促进结构和机能的改善，通过体育锻炼，可以使青少年内脏和运动器官的生长发育，可使成年人各器官的结构与机能得到改善。2。 体育能全面发展身体素质和提高基本活动能力，通过系统的体育锻炼，可以全面发展人。
树立健康第一思想，符合素质教育要求，奠定终身体育基础。了解体育与健康的基本知识；掌握自身从事体育活动的基本能力；理解体育活动在促进人类健康中的作用；形成健康的生活方式，并拥有健康的体魄。（1）人体的生物学。
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2010级《体育Ⅰ》理论考试试题 一、健康的定义是什么？答：健康是指体格上、精神上、社会上的完全安逸状态，而不只是没有疾病、身体不适或不衰弱。二、健康的内涵包括哪几个方面？答：1。躯体健康（生理健康） 躯体健康是。
网友分享：《体育欣赏》理论试题 一、选择题 奥林匹克运动有一句著名的格言，（）。 （B） A 更高，更快，更远 B更快，更高，更强 C 更快，更强，更好 短跑是指（）。（A） A 400和400米以下 B 800和。
你好，我应邀前来提供标准答案：体育具有（促进人的全面发展）和（促进经济社会协调发展）的双重性。望能采纳~~。
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《学校体育学》一、填空题（每空1分，共10分）身体训练包括__一般身体训练___和__专门身体训练_。专项身体训练体育课分组教学的形式分为_分组不轮换_和___分组轮换_两种。体育教师的备课，不仅要备教材教法。
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