二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。三、教师与幼儿做示范两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)哪组幼儿提前到终点为获胜方。以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、教师随场指导。
(1)幼儿自由尝试各种过障碍的方法。 (2)初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。 引导幼儿把握动作要领：前腿摆腿要高，后退用力蹬地。 (3)幼儿借助教师口令原地练习。 教师喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。 (4)。
游戏规则：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物(3-4组)，最快跨完的一队小朋友获胜。 游戏可以重复。 五、放松运动(跟着音乐节奏做放松动作) 刚才小朋友真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样勇敢，好累啊，现在我们跟着音乐节奏。
充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。乐于参与竞争，具有集体荣誉感。活动准备：人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 轻柔音乐磁带、录音机 小型体育器械---跨栏 活动流程：一、 进入活动场地。
目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。五、本次游戏分为三个部分进行 (一)准备部分(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)。
幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》1 一、活动目标 能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。能通过活动对数学、数字产生兴趣。
引导幼儿跨过低障碍物。 师：首先，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。 (交待游戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物)。 师：刚才蔬菜宝宝们个个都是勇敢的宝宝，个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一。
教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。 接着换幼儿轮流进行扮演熊。 游戏一轮下来进行游戏评价。 四：放松运动： 教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！ 幼儿园大班体育教案 篇5 《跨越障碍》 活动目标： 。
教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。 活动准备： 50米场地起跑线终点线活动过程： 一、带幼儿入场地。 二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。 三、教师与幼儿做示范 两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提前讲。
幼儿园大班体育教案 篇5 目标 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 体验游戏中耐心等待的心情。 准备 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒 鼓、障碍标志物 场地布置：(接力棒) 起点 过程 小棒操 教师表演“魔术小。
