教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学过程中所做出的教学与行为以及由此所产生的结果时行审视和分析的过程，有专家认为：“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”，这说明“反思”与教师成长是密切相关的。体育教学。
教学目标是“领头羊”，让学生明确教学目标，是充分发挥学生主体性的前提。过去我们制定的教学目标比较抽象、模糊而缺乏区别对待。如果学生不明确教学目标，那么，学生在课堂学习中必然是盲目的、被动的。体育教学目标具有导向、。
网友分享：介绍民国以来几位著名武术家王芗斋、赵道新、卢正文、蔡龙云、张文广对中国武术的反思和技术革新。
活动反思： 武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操———旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃，尤其是男孩子更是活跃分子。 这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主。
活动反思： 武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操———旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃，尤其是男孩子更是活跃分子。 这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主。
你们知道什么事武术吗？你们在哪里看到过？ 小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》 教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。 。
红绿小人和我一起放松一下身体(体育项目模仿操)：游泳(上肢)、举重(腿部)、乒乓(体转)、竞走(全身)、体操(放松运动)。 活动反思： 本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》，活动中我摒除普。
因此，在体育教学法必须采取有效的措施来防止、纠正错误。要防止、纠正错误，首先要分析错误产生的原因，这样才能预防与纠正错误动作。 一、教学中，学生技术动作错误产生的主要原因 目的不明确，致使学生学习兴趣不高，无积极。
开展体育组专题构建活动的研讨(三)。 积极开展对学生的体质测试工作。 体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。 备战5月21日区篮球比赛。 体育教师基本功之武术教学。 六月份 认真做好对学生期末的。
在武术课上可以提前录制好老师的示范动作，一段优美的套路演练，通过运用多媒体播放，顿时会激发学生自学和锻炼的激情，提高了教学效果。当堂录下学生优秀动作和容易出现的错误动作，加以比较分析，一方面能够激发学练的积极性，展示自己，由被动。
