运动解剖学、运动生理学、运动训练学、运动心理学、 体育测量与评价、运动选材、田径、体操 、篮球、网球、羽毛球、 武术、跆拳道、健美操（选择一门为主修）、网球、健美操、篮球、羽毛球、跆拳道、足球、乒乓球、游泳、体。
教育与体育类专业课：教育与体育类专业课培养学生在教育和体育领域的专业能力。这些课程包括教育心理学、教育方法学、运动训练、体育管理等。学生通过学习这些课程，了解教育理论和实践，培养教育和体育方面的专业技能，为从事。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。 主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。 主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。 体育教育。
学生上午学习文化课，下午进行体育专项训练。分别开设了田径、游泳、乒乓球、体操、体操、篮球、足球、柔道、跆拳道、摔跤、举重、射箭、武术、散打、艺术体操等运动训练专业项目。按照国家体育中专的教学大纲和要求，我校中专设置。
普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》，语文、数学、体育与健康等课程。
球会和马术俱乐部从事场内服务、组织管理、训练指导、经营开发等工作。主干课程：运动解剖学；体育保健学；运动生理学；运动心理学；体育市场营销学；体育产业经营管理；体育服务业导论；体育活动策划与组织；私人健身教练理论与。
中职公共基础课有：德育课、文化课、体育与健康课、艺术课及其他选修公共课程。中等职业学校（Secondary vocational school）是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、
适应人才培养模式的需要，认真研究、积极探索教学模式与方法，可采取课程设置模块化、优化课程内容和灵活变通实施方法等措施，改革创新教学组织形式。遵循体育教学的客观规律。应根据中等职业学校学生年龄特征、身心发展的需要，按不同运动项目的。
职业高中：职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括：语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、信息技术、体育)，还要学习一些专业知识(包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、 汽修、
中职体育网上上些韧带，肌肉，力量恢复训练课程。中职体育网上课程是中等职业学校的体育课，因为疫情原因，选择线上课程，是网课，上课课程是一些关节，韧带，肌肉，力量恢复的训练课程。
