鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后。
引导幼儿尝试用曲线来表现扭动的小虫，感受小鸡捉虫游戏的快乐。 二、活动目标： 尝试用棉签蘸画小虫，对玩色感兴趣。 感受帮小鸡捉虫的快乐。 三、活动准备： 小鸡的图片、有太阳和草地的背景板、画有小鸡和草地的幼儿绘画纸。
(4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。 (四)延伸活动： 玩体育游戏“小鸡吃虫”。 绘画“可爱的小鸡”。 进行探索活动“想站立的蛋宝宝”。 三、活动评价 教师能从幼儿的兴趣出发，精心选材，并以角色游戏的方法让幼儿。
游戏过程：师：哇，小鸡宝宝的'身体锻炼的好强壮啊，跑了一会步，小鸡宝宝的肚子肯定饿了，我们出去捉虫子吃吧！前面呀，是一片森林，里面会有危险，音乐慢的时候表示没有危险我们可以慢慢走，音乐快的时候表示有危险。
活动目标： 初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。体验操作的成就感。活动准备：母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸 活动过程：（一）、游戏：小鸡吃虫 学小鸡走路 老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡。
活动目标： 想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。 培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发幼儿参与体育游戏的乐趣。 活动准备： 等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。 母鸡头饰一个、虫子若干条。 宽敞。
活动目标： 初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。 体验操作的成就感。 活动准备： 母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸 活动过程： (一)、游戏：小鸡吃虫 学小鸡走路 老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今。
喂小鸡吃虫。 师幼检验。 小班数学教案小鸡捉虫4 活动目标 1。喜欢参加计数的数学游戏， 会根据要求进行操作。 2。尝试用多种感官感知4以内物体的数量，能大胆表达自己的想法和做法。 3。感知4以内的数量并初步理解4的形成，理解。
幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。二、过程实录 (一)活动目标：1。通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2。在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。3。在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的。
三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪 鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很。
