过程等方面，辛格尔顿·艾伦《从历史学和教育学角度看体育游戏》，汗威的《中学体育教学中体育游戏的作用》，罗伯森·丹尼《论体育游戏评价》等。
[9]何晴晴。功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D]。华中师范大学20xx [10]余永生。四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[D]。成都体育学院20xx [11]何晴晴。功能力量训练对预防健美操运动损伤作用。
而《奇妙的呼啦圈》这一体育活动主要锻炼幼儿的跑、跳、钻爬的能力，进步发展幼儿动作的协调性和灵活性，通过游戏同时培养幼儿团结协作的意识，体验与同伴游戏的乐趣。活动目标：1。探索呼拉圈的多种玩法。2。能用钻、爬、跑。
北京市3~ 6 岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状 王凯珍， 周志雄， 桑凤英， 刘秀梅 - 体育学刊， 2010 影响3~ 6 岁幼儿家庭体育活动行为和活动量的因素及路径分析。
参与其中，最大程度上体现体育游戏的价值，从而显著提高体育课堂教学质量。参考文献 [1]周静。浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J]。科学大众(科学教育)，2017(1)：178。[2]戴晨康。浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J。
高等体育院校体育专业学生实践能力与培养[D]。北京体育大学，2011。 [168]张辉。 我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D]。北京体育大学，2011。 [169]牛奔。 北京奥运会志愿服务对加速构建中国志愿服务体系的影响[D]。北京体育大学，2011。
体育运动的论文范文篇二 体育游戏是人们比较喜欢的 文化 娱乐项目之一，也是学校开展体育活动的一种有效方法。它作为一种活动形式，内容丰富，形式多样，趣味性强。特别是在开发学生智力，增长知识，陶冶情操等方面具有积极作用。因此在体育教学。
综上所述，在初中体育教育教学中，要积极进行对体育项目的有效改革，加强教师的重视，结合学生的实际学习情况，进行对教学模式的有效创新，提高学生的体育技能，促进学生整体素质的教学培养。参考文献：[1]徐丽娟。当前初中体育。
4。老鹰捉小鸡；5。踢毽子；6.50米折返跑和100x4接力跑。体育游戏运动量一般都不大，大多是一些灵敏性练习，身体活动呈断断持续的状态，活动和休息经常是处于在交替当中，因此学生能坚持较长时间的游戏而不感到疲劳，同时在。
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