老师讲解规则，幼儿找宝藏。 要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。 幼儿介绍自己找到的宝藏。 幼儿找宝藏 要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。 三、游戏：《快乐的舞会》 “我们今天打。
一、游戏《找朋友》 在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的小朋友。 二、游戏《找宝藏》 老师讲解规则，幼儿找宝藏。 要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。 幼儿介绍自己找到的宝藏。 幼儿找宝藏 要求。
参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。 四、结束部分 1。幼儿交流分享：都找到了什么宝藏？找到后的心情怎样？ 2。幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。 3。教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。 4。师生一起整理好武器装备。
休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？ 幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 整理，收拾好我们的武器装备回家了。 幼儿园中班体育游戏活动策划流程相关 文章 ： ★ 幼。
幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 整理，收拾好武器装备回家了。 【活动反思】 选取的内容与幼儿生活密切联系，符合幼儿的生活经验。整个活动，我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极。
组织内容丰富、形式多样的体育活动。首先，在选择活动内容时，我充分考虑到幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平，又是幼儿感兴趣的活动。例如，在进行走、跑、跳、钻、爬的综合训练时，我设计了“寻找宝藏”的游戏，把各种动作都。
大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。 【活动目标】 乐于参与游戏。
幼儿园大班体育教案 篇1 【设计意图】 大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动。
四、游戏：采蘑菇 五、放松动作，结束。 幼儿园大班体育教案 篇6 【设计意图】 大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的。
