《放风筝》幼儿园大班教案1 活动目标 积极参加欣赏、制作和放风筝活动，有浓厚的兴趣。 在看一看、做一做、放一放的过程中，了解风筝的种类及结构，发展观察能力、动手操作能力和快速奔跑能力。 活动准备《小朋友的书、春天里》。
(1)师：放风筝要选择什么样的场地？很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以吗？上空有很多电线的场地可以吗？坑坑洼洼的场地或者山上可以吗？(2) 小结：放风筝要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地。
(1)教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变造型的规律。指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。感受A、B段音乐，初步表现放风筝的情景。(l)继续讲述情境：你们猗猜后来风筝。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶， 其它 孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。 上“山”：钻过“山洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合。
小朋友表现的很棒，老师准备了风筝，让我们一起到室外去放风筝和风做游戏吧！ 幼儿园大班教案 篇6 活动目标 1。尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。 2。通过观看课件，初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，大胆设计立体纹。
幼儿园大班体育游戏活动策划流程1 活动目标： 初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。 通过听口令学习协调一致的合作行走。 体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。 活动准备： 1。
活动一：学习儿歌《放风筝》 一、活动目标： 激发幼儿探究风筝的兴趣。 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们积极应答的好习惯。 二、活动重点难点： 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 二、活动准备： 儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。
幼儿园大班音乐活动3：《放风筝》公开课教案 动作建议： A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。 教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。 教师B段音乐中，做前、。
为放得好又遵守规则的幼儿发奖。 7。总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。 三。结束活动： 放松。
回忆欣赏过的风筝。 (1)“小朋友，你见过什么样的风筝？”幼儿回答。 (2)教师介绍中国的四大风筝产地是：北京、天津、潍坊、南通。 (3)欣赏20xx年潍坊国际风筝节的视频盛况。 教师小结：风筝有佷多种，它们造型不同，有人物的、动物。
