(3)“现在我们要分成两队了，想去小鸟家的请跟着第一个花仙子，想去小兔家的请跟着第二个花仙子。 (4)“时间过得真快呀，我们今天去了这么多地方，现在天快黑了，我们该回家了，请跟着自己的花仙子回家吧” 教学反思： 活动后还有。
四、创作 “我是花仙子”游戏，创作美丽的花园。 五、评价 评价点：造型美、色彩美、创意美。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 在对应、匹配、寻找的过程中，了解事物间简单的关系，尝试用儿歌的语言进行表达。 喜欢自己的朋友。
教师继续出示数字卡，直到幼儿人手有7朵小花。 正确感知8的数量，认识数字8，训练发散性思维，发展想象力。 (1)感知“8”的数量。 师：刚才花宝宝们有7朵花，现在花仙子又给了你一朵，数数，一共有几朵花？ “蜜蜂来采密了，看看来。
“我是花仙子”游戏，创作美丽的花园。 五、评价 评价点：造型美、色彩美、创意美。 幼儿园小班教案 篇3 【活动目标】 初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。 幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。 【。
小椅子若干玩具麦克风三色色子、马球棍、音乐《花仙子》 《开火车》等 活动过程 一、开始部分 教师带幼儿音乐入场地，进行热身运动。 播放幻灯片，请幼儿为今天的课找道具引课题。 (请幼儿说说小椅子的玩法，教师记录下来) 。
小椅子若干，玩具麦克风，三色色子、马球棍、音乐《花仙子》 《开火车》等 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注。
在欢快的《花仙子》的音乐声中走出活动室。 活动反思 本次活动幼儿能理解故事内容、合作完成作品，并能在绘画的同时感受帮助他人是一件很快乐的事情。学会与他人友好相处。 附：童话故事内容 《精灵王国之旅》 “在我们不知道的世界里。
一、我们都是花仙子 春天来了，花儿都开了。花儿有哪些颜色？说说你是什么花仙子。观察花朵排列的颜色规律 二、游戏：花仙子找椅子 两种颜色排序：AB 请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队。
1。教师扮成花仙子，引起幼儿兴趣：“小朋友，我是森林里的花仙子。今天，我约了几个小动物和你们玩捉迷藏的游戏。小动物们早就到了，小朋友快来和我一起找找小动物藏在哪里。” 2。请幼儿观察图片，提问：小朋友，你们找到小动物藏在哪里。
“我是花仙子”游戏，创作美丽的花园。 五、评价 评价点：造型美、色彩美、创意美。 幼儿园小班教案 篇6 活动目标： 1。能用大圆、小圆等绘画小雪人。 2。学习用小排笔刷底色。 3。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4。
