体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、积极主动地得到发展。 营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 。
四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。 (二)生心理发展的特点： 四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。 使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能。
七、评价教育教学：通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。体能与技能：能否正确的将动作。
网友分享：学期教学进度是根据学年体育教学工作计划制定的。它是把学年体育教学工作计划中规定的该学期的教材内容，按教材的系统性和教学时数、周次、课次合理地安排到每次课中去的教学文件，是教师编写教案的主要依据。（一）制定学期。
目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 四、教学进度表(201303) 第一节 课堂常规 一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求。
三、本学期改进教学具体措施 提高教学质量，贯彻新课标理念。对学生多激励，少批评、多自主、少灌输、多讨论、少讲解、提高学生上课的兴趣。周次起至日期计 划 进 度 一2.9~2.12引导课 体育常识：做。
2。体育教学 (1)教学常规 继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。 (2)规范备课 做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体。
网友分享：结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、教学进度 周次 教 学。
要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。 保质保量上好课间操 课间操是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。 (1)、时间安排 每天上午第二节课后，学校统一安排课间操时间，活动时间为25。
