当然，培养创造力并不是要摒弃模仿，在体育游戏活动中模仿是需要的，它是最初的学习方式，但必须较快地跨越这一分阶段进入探索期，引导幼儿大胆创新、独立思考，发现自己的独特见解。如在游戏小鱼中孩子把“小雨”改成“虫儿虫儿草中爬，小鸡。
第一个环节是热身运动，这是在开展体育活动中必不可少的环节，我让幼儿在音乐中跟着我随音乐做热身操，使幼儿的身体各个环节得到舒展，从心理和生理上都进入状态。第二个环节是自由探索钻的方法来做游戏，通过这个环节充分调动幼儿参与活动。
谁会爬？虫儿怎样爬？ 师：那我们完整地来说一遍吧！ ：谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？许多脚儿向前爬。 第二段：这幅图上面有谁呢？它是怎么运动的？我们也用动作来表现好吗？ 谁会游？鱼儿怎样游？ ：谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇。
“鸡妈妈”与“小鸡”们分散开，边做动作边说“叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？” “老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：“孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。”小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡。
一、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 二、活动开始： 一名幼儿做”老鹰“，一名幼儿做”鸡妈妈“，其余的为小鸡。 ”鸡妈妈“与”小鸡“们分散开，边做动作边说”叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？“。
一、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 二、活动开始： 一名幼儿做”老鹰“，一名幼儿做”鸡妈妈“，其余的为小鸡。 ”鸡妈妈“与”小鸡“们分散开，边做动作边说”叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？“。
老师：“我们还可以把这个好玩的游戏变成一首很有趣的儿歌呢？这首儿歌在哪儿呢？就藏在老师带来的图片里，我们一起来看看。” 出示第一张图片： 老师：“图片上有谁？它在干什么？它爬到谁的家？” (这张图片可以用一句好听的话来。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动背景： 儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣，每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画，陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式，有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应。
一、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 二、活动开始： 一名幼儿做”老鹰“，一名幼儿做”鸡妈妈“，其余的为小鸡。 ”鸡妈妈“与”小鸡“们分散开，边做动作边说”叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？“。
一、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 二、活动开始： 一名幼儿做”老鹰“，一名幼儿做”鸡妈妈“，其余的为小鸡。 ”鸡妈妈“与”小鸡“们分散开，边做动作边说”叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？"。
