活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 中班体育游戏活动方案2 活动目的： 鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。 了解吹出泡泡可用多种工具、。
游戏的特点之一就是自主性，趣味性！所以，我要帮助卓卓，教他做个勇敢、厉害的老鹰。我想，既然卓卓能够一贯的当老鹰，既然是满怀希望的对老师说那些话，表明他是多么的想捉到小鸡，表明卓卓还对自己存有希望，只是想要得。
学生分析： 五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。教学目标： 认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能。
改装游戏主要是将体育技能、技术以游戏的特点进行包装，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使学生获得游戏的心理体验。如“双脚连续向前跳”包装为“青蛙过河”；队列变化转化为“孙悟空变。
1。能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2。能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 1。自制“摩棍”一根，口哨一只。 2。地面上画好写有数1-10的方格。 活动过程： 玩民间游戏“我们都是木头人”。
(教师示范游戏) (2)幼儿游戏。 四、结束、放松、场地。 反思与分析： 这节小班的体育活动是我通过平时观察孩子们玩轮胎的游戏以及根据幼儿园的场地情况、幼儿的兴趣、能力等方面设计的。我创设了小老鼠过冬需要搬家找粮食的情景，让。
整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 幼儿园小班体育游戏活动教案 篇8 教材分析： 绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展。
一年级体育游戏教案 篇1 学习内容：跳跃 学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂 教师活动：组织学生看老师的表。
通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。发展幼儿手部动作的灵活性。幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点 重。
分析体育游戏的作用与特点体育游戏作为一种对学生有效的“寓于乐”的体育教学手段，在体育教学法中己被广泛应用。游戏可以吸引学生的注意力，引发学生学习的激情，对学生身体活动的生理心理起积极作用，能够引导学生有准备地融进。
