这阶段的任务是筹划、选择特色项目，明确将发展学校体育运动的特色、艺术教育的特色。参研教师注意严格设计实验，积累资料，注意理论思考。根据学校工作长于实践的特色，在这个阶段的争取教育专家帮助指导和设计。(二)组织和发展阶段。是特色项目。
1 学校体育馆建筑设计规范 篇一：体育馆设计规范 建筑设计防火规范》（2006）第7.4。5条： 室外楼梯符合下列规定时可作为疏散楼梯： 1 栏杆扶手的高度不应小于1.1m，楼梯的净宽度不应小于0.9m； 2 倾斜角度不。
在师生全员发动，全面参与基础上，选拔出最优秀的师生参加校级比赛，提升学校体育艺术节整体水平，发展学校的艺术特色和体育文化。 2。开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容，充分挖掘和利用学校。
学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《一七五中学体育特色学校创建规划》。领导小组经常对规。
校园体育特色活动的实施方案1 为继续深入贯彻落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，进一步落实保证学生每天一小时体育活动时间，促进学校课外体育活动的开展，切实提高学生体质健康水平，特制定《八角中心小学确保学生每。
一、工作目标 2010年我乡特色学校创建将以“绿色学校”——狮门小学为龙头，带动全乡特色学校的建设，努力做到“一校一品”。二、工作重点 （一）明确新目标，选准“突破口”。
以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动。
精神文化是校园文化的核心，高等院校的文化品位主要通过校园文化的建设来提升。健康、向上、丰富、有序的校园文化对大学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。2。校园体育文化从社会学角度审视，体育文化的存在体现了人的一种社会需求。
我校各项目体育训练队的08级09级10级的在训运动员。四、研究过程 第一阶段准备阶段（20xx年10月12月）确定方案：分析课题研究的目的、方向、现有条件，确定研究的具体方案，明确职责任务，设计材料记录方法。第二阶段实施阶段。
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校特色体育汇报材料篇一：紫荆中学体育项目特色学校汇报材料建特色校园创一流学校---庄浪县紫荆中学创建“体育特色学校”汇报材料三年多来，在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的关心。
