在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿有规则的进行找小猫游戏。 乐于参加音乐游戏活动，体验音乐游戏的快乐。 三、活动重难点。 有规则的进行找小猫游戏。 四、活动准备。 猫妈妈的胸饰一个；歌曲《找小猫》的音乐；欢快的进场音乐；第一课。
六、游戏：找小猫教师提出游戏的规则，启发幼儿活动场地内可以躲的位置，注意安全。 师：猫妈妈邀请我们一起来玩“找小猫”的游戏吧！ 幼儿园找小猫教案3 活动目标： 根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。 培养幼儿互相帮助战胜。
第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。第。
全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习音乐游戏《找小猫》。 复习歌曲《找小猫》 师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！ 讨论游戏玩法。 (1)引导幼儿探索小猫躲的游戏规则。 师：歌曲里有谁呀？(老猫、小猫)它们玩了一。
全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习音乐游戏《找小猫》。 复习歌曲《找小猫》 师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！ 讨论游戏玩法。 (1)引导幼儿探索小猫躲的游戏规则。 师：歌曲里有谁呀？(老猫、小猫)它们玩了一。
小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。 阳光、优美的乐曲磁带、录音机 活动过程 带领宝宝进行热身活动。 “宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁。
全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习音乐游戏《找小猫》。 复习歌曲《找小猫》 师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！ 讨论游戏玩法。 (1)引导幼儿探索小猫躲的游戏规则。 师：歌曲里有谁呀？(老猫、小猫)它们玩了一。
全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习音乐游戏《找小猫》。 复习歌曲《找小猫》 师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！ 讨论游戏玩法。 (1)引导幼儿探索小猫躲的游戏规则。 师：歌曲里有谁呀？(老猫、小猫)它们玩了一。
教师当老猫进行游戏两次。 请一名幼儿当小猫进行游戏两次。 结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。(唱《大猫和小猫》出教室) 幼儿园小班音乐游戏活动教案 篇2 活动目标 幼儿熟悉音乐旋律，学。
如，在语言活动中渗透“识字”教学；在找小猫的过程中让幼儿感受数的概念；在最后的一个环节中，感受体育游戏的快乐，培养幼儿的规则意识等。 3)、另外，此活动是老课新上，活动的结构是递进的关系：兴趣—游戏—创造，即创设情境激发幼儿。
