幼儿游戏教案：喊数抱团 篇1 活动目标：1。初步了解喊数抱团的游戏，熟悉玩法。2。能举一反三，师生共同合作想出更多的玩法，发展幼儿的创造性思维。3。在游戏中，增强应变能力，增强团队意识。活动准备：宽阔的场地，欢快。
(三)：游戏结束，放松运动结束 师：老狼老狼几点钟结束游戏。 反思： 喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新。
初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能) 活动准备：对游戏的一个初步认识。 活动过程：讲解喊数抱团 师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数。
初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能) 活动准备：对游戏的一个初步认识。 活动过程：讲解喊数抱团 师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数。
幼儿园中班游戏教案 篇5 活动目标： 初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的`意识。(情感技能) 活动准备：对游戏的一个初步认识。 活动过程：讲解喊数抱团 师：今天，张。
初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能) 活动准备：对游戏的一个初步认识。 活动过程：讲解喊数抱团 师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数。
初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能) 活动准备：对游戏的一个初步认识。 活动过程：讲解喊数抱团 师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数。
1。幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。2。空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。【活动过程】一、热身，拍皮球 师：小朋友们，你们平时爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀？幼：拍球。
回答：教学指导思想：(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。(2)激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。(3)以学生发展为中心，帮助学生学会体育健身学习。(4)关注地区差异和个性差异，保证每一位学生受益。
师：小朋友们，我们一起来玩个游戏好吗？名字叫做喊数抱团。 小朋友们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小朋友按照点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿按。
