一般就是一个体育老师上课18节即可！就可以是满工作量，根据这个来计算一个学校的体育老师需要总数
根据中小学教职工配置标准要求，中学教师配置为：语数英一个老师教2个班，物理化学一个老师3个班左右，政史地生一个老师4-6个。另外，每8个班配备音乐、美术老师各1名，每6个班配备体育老师1名。每个实验室配备1名专职。
2021年国家义务教育质量监测体育教师配备不足的原因有。新课程标准的实施增加了体育课的课时量，而且近十年来体育教师的师资数量没有根据课时量的增加而增。另外就是同样做为一线老师的体育教师工作量一般比其他教师大。
幼儿园老师配置有：园长、教研组长、班主任、普通班教师、特教教师、音乐教师、美术教师、体育教师、保健医生、保育员。园长：园长是整个幼儿园管理与领导的核心人物。他/她负责制定园所的教育目标和发展规划，管理园务并与。
城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科6：1，美术学科7：1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科7：1，美术学科8：1。初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为10：1。
1。具备体育专业知识和技能：体育老师需要掌握相关的体育理论和技术，并能够将其应用于教学和指导学生的体育活动。实时革新教学方法，定期外出培训，不断完善自身的技术与技能。如今的社会，更新换代太快了，无论是教学方法还是。
教育部相关负责人表示，接下来教育部将从加强体育教师队伍配备政策规划、指导各地因地制宜配齐配强体育教师、支持退役运动员到大中小学任教等三方面采取切实措施，着力破解体育教师紧缺问题。协商会上国家体育总局表示，将在全国。
59.5万。2022年全国义务教育阶段体育教师由50.2万增加到59.5万，每年新增体育教师约2万人；国家规定初中每6至7个班配一名体育老师，高中每8至9个班配一名体育老师，200名学生以上的农村中小学至少配备一名专职体育老师。
配备教师，包括体育老师，是根据学校学生的人数多少配备，不是以有一个小学就配备多少，具体的配置各地之间有一定的差异。
必须坚持每月一次的教学常规检查，力度要大，检查要认真仔细，一定要找出存在的问题。学校领导要找相关教师谈话，共同解决存在的问题和不足以期能够帮助教师改正和进步。着眼未来，培植师资。青年教师是学校发展的希望，
