1。提出本课学习任务与目标（篮球行进间运球，我要本次课目标是学会篮球行进间直线运球）2。带问题观看教师讲解师范（请同学们在看老师示范的时候思考两个问题，1。运球的高度2。手触球的部位。示范完毕让学生回答，这部分内容。
案例一：A教师试讲，内容是耐久跑。在准备部分的徒手操中，教师每节操都喊4个8拍，而在四列横队变为圆时，教师没下任何口令。分析与思考：在准备活动的徒手操中，教师喊4个8拍的口令，在现实课堂中教师必须这样做，但试讲。
尊敬的各位评委、同仁大家好：我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。设计理念：本次课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以身体练习为主要手段，培养对体育活动。
可以更好的激发课堂上良好的学习氛围；可以体现教师会教这一特点；3。基本部分 基本部分主要是向考官呈现最主要的内容，具体的试讲课题，在讲这一部分的时候，考官主要考察我们是否有良好组织能力，是否能够把教学内容讲清楚，是否。
初中体育与健康华东师大版八年级第一单元第1课《参与体育学习与锻炼》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标理解参与体育锻炼的意义。树立自觉积极参加体育活动的意识。了解自己参与体育活动的状况。根据。
试讲10分钟首先找准知识点，快速定位和取舍；结合框架，呈现知识内容；合理设置时间，把握课堂节奏。找准知识点，快速定位和取舍当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够。
徒手操：蹲起运动、踝关节运动。用时1-2分钟。以防学生拉伤和挫伤 (三)基本部分 导入：同学们怎样才能跳的高，引导学生思考。其实跳高是有技巧的，有一些方式是能够让大家跳的更高。通过这节课的学习老师相信大家都能够跳。
因为 十分钟，你讲你最擅长的的就行。你准备十分钟的内容的同时，再做一份相关的拓展内容以备让你多讲点时你不知道再讲些什么。 教师10分钟试讲注意事项如下：1。 仪表仪态方面考生在答辩与试讲过程中，其姿态。
面试试讲10分钟讲一节课内容做到如下：了解试讲 试讲教学，一般说来，试讲抽题范围是所选科目全学段的各个年级的教材内容，抽到的题目是截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学演示；试讲的教材版本一般涉及人教。
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