通过体育课教学，学生将理解个人健康与群体健康的密切关系，建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人；培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现代社会。
②树立榜样，让学生有学习、比较、赶超的对象。比如学习某一个动作技术时，让一些体育骨干进行示范展示。然后定一个赶超对象，通过相互的学习、观察、评价来不断地提高自己的动作技术水平，从而达到培养学生相互竞争和合作的意识。
针对这种情况，我加强学生的主人翁意识，让学生成为班集体的主人，从多种角度培养他们的竞争意识，为他们树立竞争目标，帮助他们确立竞争对手，让学生生活在竞争的环境中，时常有急迫感，逐渐形成“竞争意识”。在这一心理素质的。
现代人必备的要素就是竞争意识，这就要求体育教师提高自身素质，在课堂中提升学生的竞争意识，运用科学的方法，做到因材施教，在教学中充分培养学生的竞争意识。
2。毕业生缺乏竞争意识。目前，大多的体育教育专业大学生对“就业竞争”的概念仍然模糊，多数学生还存在着“打好篮球，工作不愁”的想法。以致于在大学四年的学习中未能充分发挥他们在竞赛中所表现的顽强拼搏、永不怕输和积极。
运 动形式单一等因素，学生对体育课兴趣不足，积极性不高，这些因素制约着中学体育教育的发展。在近几年的体育教学工作中，本人尝试着从以下几方面着手，以提 高学生对体育课的兴趣，并在一定程度上取得了明显的效果。
“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣。
竞争意识在社会化形成过程中由外因和内因引起，外因即他人或环境的刺激；内因即由外因引起的自我发展、自我扬弃的过程。首先，竞技体育对于个人身心健康具有积极的作用。随着生活节奏的加快，人们的饮食和生活方式越来越不健康，体育。
在国际化的影响下，世界贸易规则等全面进入体育领域，体育管理专业必须树立起全球化的系统视野、竞争意识和管理方法。利用全球化因素的影响，发展体育管理专业应做到：学习借鉴国际先进的体育管理方法、体育管理措施、体育管理。
论学校体育与培养学生竞争意识 论文关键词：学校体育；增强学生体能发展学生智慧；培养学生竞争意识 论文摘要：学校体育对于培养学生所需要的竞争意识，具有极其重要的特殊作用，我国体育教育贯穿于学校教育的全过程，各种体育活动与。
