标志线要整齐、清晰，不能太多使学生难以辨认。（三）加强运动场建筑环境绿化 绿化不仅可以美化环境、陶冶情操，还具有许多有益于人类健康和生存的功能。可以说，绿化与人类生存息息相关。尤其是在环境污染日益严重的今天，意义。
校园绿化的建设标准，按照过几家有关部门的要求，校园绿化基本标准是 绿地率 达到30%以上、 绿化覆盖率 达到35%。而长沙市教育局印发了《长沙市两型创建示范学校建设标准》(以下简称《标准》)，提出推动两型创建“。
②儿童公园的用地应选择或经人工设计后具有良好的自然环境，绿地一般要求占60%以上，绿化覆盖率宜占全园的70%以上。③儿童公园的道路规划要求主次路系统明确，尤其主路能起到辨别方向、寻找活动场所的作用，最好在道路交叉处。
绿化养护要求：一、根据校园整体格局，为校园绿化养护美化的长远规划做认真制定，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛，雕塑，亭，台，走廊等建筑小品的布置和安排，以及人力，物力，财力的配置，后期绿化养护等。二、树。
网友分享：绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按二分之一计算)。活动场地能考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要。有一定面积的室内体育活动空间，能够满足每班幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。 3。户外活动场地配备符合幼儿年龄。
网友分享：体育活动区包括田竞运动场、体育馆、各类球场等，总体环境特征是动感并具有公共性。生活区包括宿舍楼、食堂、小游园等，总体环境特征及要求是宁静休闲和私密性。所以，必须根据不同需要创造功能性区域和空间环境。
一般综合性公园的功能分区可分为：安静休息区、文化娱乐区、儿童活动区、体育活动区、园务管理区以及服务设施。综合性公园的规划原则一般为：符合国家在园林绿化方面的方针政策；继承和革新我国造园艺术的传统，创造我国特有的。
幼儿园户外环境构成要素包括：游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础，它影响和制约着幼儿园教育的质量。3。
1。在公园玩要注意卫生；2。要保护好环境，爱护花草树木；3。要注意安全。
辟有休息活动园地，旧居住区改造，绿化面积不少于总用地面积的25 ％；3。覆土的高度大于1.5米时绿地面积为覆土面积的50%；大于3米时，绿地面积为覆土面积的100%；小于1.5米时，不算成绿地面积。空中花园是不算绿地率的。
