学生听磁带，必定为那悠扬的歌声所吸引。因而兴趣大发。案例二：中学信息技术微格教学教案 设计者： LMS 科目： 信息技术 课题： Photoshop图层的基本概念与操作 主要的教学技能：板书技能、提问技能 教学目标：知识与技能：。
在高校网球教学与训练中，体育教师应该积极转变自身的教学与训练思维，加大对微格教学法的重视程度与运用力度。首先，在高校网球教学中，体育教师应该充分认识到微格教学法的重要价值与优势作用，树立微格教学思维理念，增加对微格。
微格教学，说课，片段教学与体育教学设计的区别都一样就是都是时间短。一般来说，教学时长都在5到20分钟之间，相较于常规课堂，时间都是大为缩短。
小学体育课的内容有从场地可分为室内，室外，室内有理论课，游戏课，棋类！室外课内容包括田径的队列，走，跑，跳，投，球类的包括篮球，足球，排球，乒乓球，体操包括韵律体操，专项体操，器械操，舞蹈，武术。主要的组织形。
微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学创始人之一，美国教育学博士德瓦埃。特。爱伦认为微格教学：“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人有。
（1）教学目标的设计 教学目标包括教的目标，也包括学的目标。它就是通过教师的教学和学生的学，最后达到的一种目标。它是教学设计中十分重要的内容。在进行教学设计时，一般依据《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方法。
微格教案 授课时间五分钟 第 一 次课 授课内容 光驱 任课教师 及职称 教学方法 与手段 课时安排 五分钟 教学目的与要求： 学生熟练掌握光驱的知识 教学设计思路 光驱对于大多数学生来说并不陌生，让学生在动手操。
微格教学法 - 基本过程事前的学习和研究 微格教学是在现代教育理论指导下对教师教学技能培训的实践的活动。因此，在训练前让师范生或在职教师进行教学理论的学习和研究是非常重要的。学习的主要内容有：教学技能分类、教学目标分类、教材。
微格课的八个环节包括：学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案。微格教学的基本概念：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统。
在英国，微格教学作为一门教育学士课程，每周5学时，42周，共210学时。在澳大利亚悉尼大学和新南威尔大学教育学院，微格教学每周4学13周，共52学时。 以后，微格教学被广泛用于在职教师培训、职业技术教育、医学、军事、体育、戏剧、舞蹈等领域。
