1根据幼儿认知发展水平，设计适合的互动。2尊重幼儿，以对话方式建立民主、平等的师幼关系。3让教师成为促进师幼互动的支点。4关注幼儿，采用合适的回应策略。5转变教师角色意识、适当调整教育行为给与幼儿温暖的情感回应。6师幼。
一、安全、愉快、宽松的外部氛围是构建良好师幼互动的基本前提。在幼儿园里，如果幼儿不想、不能，甚至不敢和教师自由、愉快的交往，任何的教育都是不可能实现的，所以，创造一个自由、宽松的支持幼儿与教师、同伴与同伴之间。
师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。 幼儿和老师一。
热身运动：跟着老师做模仿操(根据广播 体操 改编简单的动作) 活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。 二、集体活动 1。师幼一起跳企鹅舞，导入课题。 师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了？(企鹅)企鹅是怎么走路的？我们一起。
对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。 对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高。
篇一：中班体育游戏——健康钻洞洞 一、说意图： 《学前教育课程指南》中指出：教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用。
师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。两两演示与交流，共同解决抛接球问题。幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）四、游戏：玩球比赛 1。
1。师幼一起跳企鹅舞，导入课题。2。幼儿扮演小企鹅去捕鱼。？小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。？小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。？小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。3。表扬勇敢的小企鹅。幼儿园小班体育游戏――。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标： 会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。 能遵守游戏规则 通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事 活动准备： 皮筋、垫子、头饰 活动过程： 一、游戏前准备活动 听音乐做早操、动物模。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标： 通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。 培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10-。
