网友分享：事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片。
三只蝴蝶的语气统一、坚定、相亲相爱。 幼儿在原有角色基础上，按意愿选择新的角色进行表演。教师重点观察幼儿表演，随机指导及时表扬有创造性、认真表演的幼儿。 请表演得好有创意的小组示范表演。 各游戏小组派代表评价表演。
师生齐说：我们一家真幸福，相亲相爱在一起，有了东西一起分享，真是一群快乐的小小鸡。 [评：以游戏的口吻设置问题，幼儿设身处地地去体验分享，感受分享的快乐。] 游戏“生蛋”——体验互相关心的快乐 (1)师：小鸡吃了虫子，一天。
(2)师：哎呀有没有好办法？是啊，小兔子们要相亲相爱，互相帮助。可以两个人站在一起，还可以三个人一起呢！(3)请幼儿和老师一起扮演大灰狼。师：老狼，你别得意啊，我们也有好办法的！老狼：哈哈，我又要来抓小兔子啦。
相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳) 7我有一双小小手(伸出双手) ，十个手指头(在胸前摆两下)，陪我做游戏(双手抱臂)。一个手指点点(两个食指相互点)、两个手指剪剪(食指和中指做剪的动作)、三个手指勾勾(食指、中指、无名指伸。
2。互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。 活动准备： 《找个朋友》音乐 教养过程： (一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。 1。你来认识我，教师做自我介绍。 2。请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。 (二)熟悉歌词旋律 1。播。
通过肢体语言分角色合作模拟表演乌龟妈妈和乌龟宝宝相亲相爱的情景游戏，让幼儿体验母爱，懂得用拥抱、亲吻等充满情感的动作来表达自己的爱。巧妙运用母爱到友爱这一情感角色、情感内容的转换迁移引发幼儿情感共鸣，并用歌声表达自己爱的情感，变成。
2。互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。 活动准备： 《找个朋友》音乐 教养过程： (一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。 1。你来认识我，教师做自我介绍。 2。请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。 (二)熟悉歌词旋律 1。播。
2。互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。 活动准备： 《找个朋友》音乐 教养过程： (一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。 1。你来认识我，教师做自我介绍。 2。请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。 (二)熟悉歌词旋律 1。播。
闹洞房的游戏有相亲相爱、鲤跃龙门、比翼双飞、如鱼得水、举杯畅饮、心有灵犀、红唇猎艳。相亲相爱——要求新人当众亲切，并可要供指定动作，如长吻、深吻等。鲤跃龙门——请求新娘离开二足站著述龙门，用牙签拔满在。
