(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。 翻滚练习 教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的'轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。 搬运。
5。后面的幼儿重复这个过程，最后评选出获胜的组。6。请幼儿参与讨论怎样才能让“车轮”滚动的更快，相互交流经验。7。将活动中所用材料收拾归位，以便下次使用。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有。
教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大。
(4)玩游戏：“比比谁最快”。师生共同布置场地。(5)介绍玩法：游戏开始，排头幼儿先滚轮胎，然后爬“小山”，跳过连续排列的轮胎，最后跑步返回将滚的轮胎放在原位。快速击第二名幼儿的手：游戏依次进行，速度快、动作规范。
在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合能力和运动技能。 培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 玩法和指导策略： (1) 滚轮胎：两名幼儿一只轮胎，甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼。
1。引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。 2。请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。 教学反思： 故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景。
全体幼儿站在起点线上，比赛滚筛子，看谁最先到终点为胜利。小结滚动式要看准方向，不要让筛子走斜了，要对准终点线。再次进行比赛活动，表演最棒的孩子。五、整理活动材料，把筛子滚回活动室。教学反思：活动。
下午：大班：2：10——2：40《滚轮胎》 同年龄组组织运动集体比赛： 11月11日上午：中班：8：00——8：30《拍球》 小班：8：40——9：10《乌龟爬》 下午：大班：2：10——2：40《跳绳》 各班级早操操轮流展示 展示顺序：小——中——大。
a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。E、钻轮胎。4。再次启发。
教师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老师一起做准备活动(扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎) 和轮胎赛跑(规则：请小朋友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小朋友追轮。
