1。初中体育教学设计课件指导思想： 本课贯彻新课标精神，积极拓展教学资源，利用手球运动的特点激发学生兴趣促其积极参与，以提高学生的健康水平并掌握运动技能、培养协作精神。 教材选择： 快节奏、精彩的动作和绝妙的配合使手球运。
教学重、难点 教学难点：是“步频越快越好”还是“步幅越大越好” 教学重点：掌握提高跑的速度练习 教法与学法 选择分组不轮换教学 通过讲解示范法、讨论法、展示法、纠正动作法、对比法、谈话法等方法设计教学过程。
4。初三体育课件指导思想与目标 依据《体育与健康》课程标准──水平四提出的“健康第一”为指导思想，着重培养学生对篮球运动的兴趣，在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识，激发学生的参与，促进同学间、师生间的相互了解与沟通，培养。
五)教后反思：本节课是中考体育测试项目辅导教学，我采用结合游戏活动来调动学生练习的兴趣、积极性及自主性，并以此辅助动作技术掌握和素质能力提高；使学生在练习中能“乐”与教师、同学 配合共同完成练习过程的体验，并努力达成练习目标。
教学重点难点： 重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。 教学过程： (一)课的开始 教师宣布学习内容。 学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。 教师提问。
3。初三体育课件教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考。
初中体育教学的基本任务有三点：全面锻炼学生身体；学习基础知识，掌握基本技术，发展基本技能；向学生进行思想品德教育。它们要由专业老师通过一定的教学原则、教学方式进行系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。体育课。
1。体育室内课件教材： 健康常识：坐、立、行 室内教学：乒乓球操1—3节 教学目标： 能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性； 能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确； 能和老师配合，认真学习。
了解中学生体育课的目的与任务 知道上体育课要求 教学重点：了解中学生体育课的目的与任务，知道上体育课要求 教学难点：了解体育课的目的与要求 教具：投影，多媒体教室 教学过程： 老师自我介绍，明确初中生与小学生，初中体育与小。
设计体育欣赏课是提高教学质量，增强教学效果，推行素质教育的重要课业之一。现就体育欣赏教学的形式及其作用作一浅析。 体育欣赏教学的形式 1.1随堂欣赏 随堂欣赏是指结合课堂教学内容所穿插进行的欣赏。其目的有：一是通过欣赏与课题有关。
