25。赛前心理状态一般有四种：赛前过分激动状态、___、___和战斗准备状态。26。动作错误产生的心理原因可能是___、___、情绪情感、意志品质、学习动力等方面。27。专门化运动知觉在体育教学中的重要意义在于___完成运动操作。
1。 学科体系完善化：中国体育心理学未来的发展方向可能会更加明确，学科体系也将进一步完善。运动心理学、体育心理学和锻炼心理学的分工将更加明确，各自建立更为完善的学科体系。2。 学术研究综合化：未来的体育心理学研究将更。
体育锻炼为心理健康发展提供坚实的物质基础 人的心理是人脑的活动。心理健康发展，必须以正常健康的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。体育锻炼能促使学生身体正常、健康地发展，为心理发展提供坚实的物。
（1）心理学价值：体育养生可以利用一些不剧烈或技巧难度不很大且动作比较舒展的体育项目，来进行经常性的有益于身心健康的体育锻炼，用以激活与焕发身心的生机与活力，维护老年生态应有的荣盛，实现延缓衰老延年益寿之目的。（2）。
体育心理学是探究人们在体育活动中的心理规律和心理特点，以及运动对心理健康的影响的学科。学习体育心理学对于运动员、教练员、体育管理人员和健身人士都有着非常重要的意义。学习体育心理学可以帮助运动员充分挖掘自身潜力，提高。
运动心理学是研究人在体育运动中心理现象表现的特点及其活动规律的科学 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学 心理现象分为心理过程和个性心理，心理过程分为：认识过程、情感过程、意志过程 学习体育。
体育心理学认为运动技能形成过程是一个动态的、复杂的过程，它包括认知、情绪、动力和行为等多重因素。在运动技能形成过程中，学生通过不断的实践和纠正来提高技能水平，体现出如下几个特点：认知特点：学生在实践过程中逐渐掌握。
运动强度运动强度是影响“安全而有效”原则的重要因素，运动强度掌握的合适与否，是制定和执行运动处方的关键。运动强度常用心率作为定量化的指标。据研究，运动心率在120次/min以下时，机体的血压、血液、尿蛋白和心电图等指标。
浙江省2008年1月高等教育自学考试 体育心理学试题 课程代码：00487 单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、
简答题 感受性和感觉阈限有什么关系？思维的过程有哪些？什么构成了心理过程？用图示意马斯落层次需要论。问答题 谈谈知、意、情的关系。结合实际谈谈你经历过赛前最佳赛前心理状态的感受。
