学校体育环境的概念 从哲学的角度看，人的环境包括外部环境和内部环境两个层次。外部环境是自然，内部环境是人类创造的文化。我们可以将环境理解为人们生活并能影响人们的所有内部和外部条件的总和。学校教育环境是一个特殊。
运动环境，如空气、水、场地和运动建筑、设备等。人体在进行体育活动时，体内物质代谢增强，与环境的关系更加密切，受环境的影响就会更大，因此应该注意运动环境的卫生。运动环境和生活环境对运动员的健康和运动成绩有密切的关系。
正确答案：物理环境和心理环境
巨大潜力，为国家和民族争取荣誉。任务，全面提高运动员的竞技能力；完善训练体制和竞赛体制；开展科学研究，促进经济体育科学化；完善竞技体育场馆，设施，器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境。
体育行为的产生和发展，既受行为者内在生理、心理条件所制约，又受到外界环境包括自然环境、社会文化环境的影响，表现出多方面的行为特征。体质水平 体质是人的质量。它是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上所表现。
遗传：遗传是父母遗传给子女的生物特征，如身高、体重、肤色等。这些特征在一定程度上影响了个体的体质强弱。环境：环境因素包括自然环境和社会环境。自然环境如气候、地理条件等，可以影响个体的生长发育和健康状况。社会。
按自然环境为标准，对休闲体育进行分类：水类休闲体育、陆地类休闲体育、空中类休闲体育。休闲体育的含义：狭义上我们所说的的休闲体育指的是休闲体育专业，是社会体育专业的组成部分。但是休闲体育与社会体育并不是组成关系，
体育竞赛的自然因素有天气，地理环境等。运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。
体育运动的开展影响着生态环境同时环境因素又制约着体育的健康发展。体育运动对环境的影响包括对自然环境的影响与社会环境的影响两方面。对体育运动进行环境影响评价有利于提高全民的可持续发展意识，有利于促进体育与环境的协调发展。
1。体育教学的物质环境 体育教学的物质环境主要包括运动设施环境、自然环境和时空环境。运动设施环境主要包括运动场所和运动器材等要素，它是体育教育的物质基础。设施是否完善直接关系到体育教学质量的高低。实践证明，体育教学场所内。
