竞技体育项目是指需要进行正式比赛和竞争的体育项目，例如足球、篮球、排球等。这些项目需要专业的场地和设备，并且需要进行专业的训练和指导，不适合作为课余体育活动形式。高风险体育项目是指存在较高风险和危险性的体育。
课余体育活动的形式不包括余暇体育活动。作息制度中规定的体育活动，包括课外体育活动的时间、形式和内容；全校性课余体育活动和校外体育活动属于课余体育活动。余暇体育活动是指社会职业人群在闲暇时的体育活动，并非是指学校学生的。
课余体育活动的形式不包括清晨运动和课堂运动。课余体育活动是指在学校或教育机构的课程以外进行的体育锻炼和运动活动。它提供了学生在学校以外锻炼身体和发展体育兴趣的机会。课堂运动是指在教室内或学校课堂中进行的体育活动。它。
体育的内容不包括（）。A 运动参与 B 运动技能 C 社会适应 D 心理调节 答案解析D。体育（physical education，缩写PE或P。E。）是一种复杂的社会文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成。
体育的参与方式有：1。 直接参与：直接参与是指直接从事体育活动，如参加各种球类运动、游泳、田径运动等。2。 间接参与：间接参与是指通过电视、电脑或收音机等观看体育比赛或表演，从而参与到体育活动中。3。 共同参与：共同。
体育欣赏方式的角度包括技术角度、战术角度、运动员角度等，不包括体育产业。体育产业是指生产体育物质产品和精神产品，提供体育服务的各行业的总和。基本内涵：形体美，运动美，健康美，行为美。体育欣赏能丰富人们的文化生活，
包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时。
心理的、社会的，但是并不包括自我的。体育活动行为是学生内在动机激发的结果，它决定着学生体育学习和锻炼活动的倾向性、活动强度和坚持性。体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。
运动包括的形式如下：体育竞技 如足球、篮球、网球、田径、游泳等各种竞技体育项目，通过比赛和竞争展示身体的力量、速度、灵活性和技巧。健身运动，如跑步、健身操、瑜伽、普拉提等，通过锻炼身体的力量、耐力、柔韧性和协调。
体育运动参与方式 1。头颈运动：头为人之首，常练可使大脑供血充分，有利于消除脑疲劳、增强记忆力。锻炼方法有头前屈、后屈、侧屈、回旋等。2。上肢运动：锻炼方法有俯卧撑、双杠臂屈伸、单杠引体向上及持器械的各种练习。
