健美形体：经常参加体育舞蹈锻炼，进行形体训练，可以改善体型体态，对人的形体进行“生物学”改造，使体态丰满、和谐、使形体符合一定的健美标准。健身：长期从事体育舞蹈锻炼，对心血管系统产生很大的影响。它能使人。
体育舞蹈的本质属性就是娱乐。它在人们的娱乐生活中产生，又在人们的娱乐活动中得到丰富与发展。体育舞蹈不仅使得舞者的身心得到愉悦，而且令欣赏者悦目怡心。随着大众传媒的发展，很多令群众喜闻乐见的娱乐活动绽发光彩。体育舞。
总之，体育舞蹈课能改善学生的身体姿态，使动作更灵活、协调、有节奏感，不但能使身体更健美，而且还能激发学生的学习热情，焕发学生的精神面貌；体育舞蹈符合大学生体育教学的需要，有利于提高学校的教学效果和教学质量，有助于。
欣赏音乐美：音乐是体育舞蹈的重要组成部分，音乐是一种表现艺术，它以声音来表达创造者和表演者的内心世界。因此，在观赏舞蹈时，可以随着音乐的旋律产生联想与想象。在观看体育舞蹈比赛时，要欣赏音乐与动作的有机结合，
（1）审美教育方面的作用，体育舞蹈是一项汇集动作美、姿态美、音乐美以及服饰美的高雅体育锻炼人们在平常的练习中往往陶醉于欢声笑语中，享受着不同风格的音乐所带来的美的享受。流畅、舒展、造型独特、刚劲有力的动作美以及。
体育舞蹈运动的过程，也是一个追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可以表现美、欣赏美，获得美的享受。2。生活方面。体育舞蹈丰富了我的大学生活。作为会计的学生，课业的繁重常常压得我喘不过气来，除了上课和学习。
体育舞蹈一般都表现力量之美，多用心去观察体育舞蹈，就会发现其之魅力问题三：从体育竞赛欣赏的角度，谈谈看体育舞蹈比赛都看什么 踩节奏、动作的展示、感情的融入问题四：体育舞蹈课学什么 体育舞蹈是男女二人或多人在舞曲的伴奏下，
二， 积极参与体育舞蹈欣赏活动 学生体育舞蹈鉴赏能力的提高，不仅要靠体育舞蹈鉴赏教育，更要带动学生积极参加各项与体育舞蹈有关的鉴赏活动，帮助学生形成正确的体育舞蹈鉴赏观，以此来提高学生的体育舞蹈鉴赏能力。因此，要注意。
让青少年群体通过比赛与表演结合的方式，一方面展现所学，增强运动情感和运动自信心；另一方面通过创编、编排体育舞蹈等活动，更加深刻地认识体育舞蹈的魅力与文化元素的价值，从而提升青少年的感知力、创造力和鉴赏力。
体育艺术中优雅的人体造型无处不在，不仅在体育舞蹈、艺术体操、武术等极具表现力的项目中，显然在竞技项目中也有着丰富的表现比如天津。欣赏体育艺术不仅在于欣赏其外在的形式美，更在于欣赏其内在的本质美。比如在天京体育中。
