体育教学的动作示范的位置和方向有：正面示范、背面示范、镜面示范和侧面示范四种。满意请采纳，谢谢。
（1）正面示范：教师与学生相对站立所进行的示范是正面示范，正面示范有利于展示教师正面动作的要领，如球类运动的持球动作多用正面示范。（2）背面示范：教师背向学生站立所进行的示范是背面示范，背面示范有利于展示教师背面动。
(1)正面示范 ：教师与学生相对站立所进行的示范是正面示范，正面示范有利于展示教师正面动作的要领，如 球类运动 的持球动作多用正面示范。 (2)背面示范 ：教师背向学生站立所进行的示范是背面示范，背面示范有利于展示教师背面动作或左右移动。
二、以直接感知为主的体育教学方法：动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。 运用以直接感知为主的方法的基本要求 事先做好准备工作 教师在体育教学中运用演示法时，要根据体育教学任务的需要，做好必要的准备。体育中的道具。
1。以语言传递信息为主的教学方法 是指通过教师运用口头语言向学生传授体育知识、运动技能的教学方法。在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。 讲解法：是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称。
体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的速度和距离。 由于运动动作的多样性，因此动作示范更要注意“示范面”的问题。示范面是指学生观察示范的视角，也包括示范的速度和距离等要素。示范面有正面、背面、侧面和镜面。 (1)。
示范位置、方向关系示范效果。一般以使每个学生都能看清为准。示范的位置应根据队形和动作的形式以及安全等因素而定，示范的方向应根据动作的结构和要求、学生观察动作的部位而定。经常采用的示范方式有正面、背面、侧面和镜面。
在体育教学中，针对某个动作的学习，教师往往会将几种不同面的示范混合使用，以便学生建立清晰正确的动作表象，提高学习效率。 如何学会体育教学的运用方法 1。以语言传递信息为主的教学方法 是指通过教师运用口头语言向学生传授体育知识、运。
比如做徒手操时，开始时，学生以左脚移动半步打开完成动作，而老师示范动作对应学生动作，右脚移动半步打开。教师在体育教学中展示各种实物和视觉教具，让学生通过观察获得感性认识。这种方法在体育教学中已经广泛使用多年。虽然有。
动作示范法是体育教学中最常用的直观方法，它在使学生了解所学动作的表象、顺序、技术要点和领会动作特征方面具有独特的作用。轻快优美的动作示范还能激发学生学习的兴趣，增强学生学习的自信心。 1。动作示范的“示范面” 由于运动动作的多样。
