变不倒翁——双手接住、放开棍子，不让棍子倒下来。 变枪——双手将棍子当做“枪”，作瞄准、射击状。 变小沟——把棍子放地上，来回跳过棍子。 变旋转木马——双手持棍，同方向旋转。 二、单人玩软棍。 “想一想还。
理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现。 ◆出示人、枪、虎三个标记，引导幼儿讨论游戏规则及涵义。 帮助幼儿理解人怕虎，虎怕枪，枪服人管的关系链。 ◆引导幼儿设计人枪虎的动作表现。 如：人——双手抱肩，虎——双手曲臂在。
(依次喊“一、二、三——枪”小朋友就做“枪”的动作，喊“一、二、三——虎”小朋友就做“虎”的动作！) 教师和搭班老师示范 那现在看看庄老师和阙老师玩“人、枪、虎”的游戏的，你们猜猜是阙老师赢了还是庄老师赢了？()。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。 让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。 培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。 重点：发展幼儿平衡、钻爬、。
扛枪返程。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目的： 1。 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。 2。 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备： 平衡台、擦。
乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。 练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。 能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 能根据指令做相应的动作。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 。
重点：玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。 难点：商讨游戏规则，增强团队合作意识。 【活动准备】 哨子，自制奖章，一个配班老师。 场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定。
重点：玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。 难点：商讨游戏规则，增强团队合作意识。 【活动准备】 哨子，自制奖章，一个配班老师。 场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定。
幼儿游戏。 师带着幼儿游戏。 选幼儿为队长，重新游戏2-3遍。 结束部分。 活动反思 这是一节体育游戏，主要是要锻炼幼儿的反应能力及四散跑的能力。班级大部分幼儿已有玩“剪刀石头布”的游戏经验，体育活动《人、枪、虎》是。
扛枪返程。 幼儿园大班体育教案 篇3 【游戏目标】 利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。 想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在游戏中得到发展。 【游戏准备】 皮。
