《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵。
在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动。
——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。——评。
教师交待游戏安全，尊重幼儿能力差异，提醒幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。 师：宝宝们在上台阶时一定要注意安全，要把高跷踩满台阶不能让高跷露一半在外面。如果你真不能踩着高跷上台阶，可以选择不踩高跷，能成功到达红旗岛拿到红旗你。
幼儿园中班游戏教案：踩高跷2 活动目标 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；活动准备 幼儿园器材高跷每人一副；划出足够的场地，确保幼儿。
4。用标准的`动作再次练习探索尝试踩高跷。（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排 （1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。例如方向玩直线--。
幼儿园踩高跷教案1 一、活动目标： 1。幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。 2。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。 二、活动准备： 高跷人手一副、积木若干(障碍物)、“果树”教具、进场音乐“香香澡” 三、活动过程。
大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。锻炼幼儿的反应能力。
分组拿高跷，幼儿自由(大考吧幼儿教育 )练习踩高跷。 三、引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。 引导幼儿跨过低障碍物。 师：首先，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。 (交待游戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物)。 。
幼儿园教案+踩高跷【2】 活动目标 1。大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2。促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3。感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。活动准备 1。幼儿园器材高跷每人。
