多样化体育内容与竞技体育的目标与要求各不相同，但都有其自身的价值。体育价值观念的变化，社会经济的高度发展，人民生活水平的迅速提高，使广大群众对体育的需求将向“高、新、大、多”的特征发展。二、未来体育的商业化程度。
根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，“十四五”期间，为开展全民建设运动、建设体育强国，我国将完善全民健身公共服务体系；并探索中国特色足球篮球排球发展路径，持续推进冰雪运动发展；同时，将扩大体育消费，发展健身。
网友分享：体育的基本目标：运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能。
未来的体育教育和学校体育教育一定会迎来新的转机。一、社会体育教学得到长足发展 现在我国体育的教育教学主体主要还是在学校，而随着经济的持续发展，将来体育教育一定会形成中称化和全民化的特点。体育的社会功能和属性也会越来。
法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 第四十四章 全面推进健康中国建设 第五节 建设体育强国 广泛开展全民健身运动，增强人民体质。推动健康关口前移，深化体教融合、体卫融合、。
我们之所以越来越重视体育的发展，并不是说我们未来会以体育为主要发展目标，而是说体育的强弱直接关系到关于身体素质，这些东西是最基础性的东西。我们不是以此为主，是说把体育运动逐渐推广到普通群众中，提升大家的身体素质。
“十四五”时期中国体育产业发展目标 2021年8月3日，国务院印发《全民健身计划(2021—2025年)》，就“十四五”时期全民健身工作提出四项具体目标和八项主要任务：计划明确到2025年，经常参加体育锻炼的人数比例达到38.5%；县(市。
一、体育教学目标多元化 这种发展趋势源于对学校体育功能的重新认识和挖掘。现代学校体育的功能观突破了传统的“纯生物学观”的一维视角，形成了学校体育的生物学、教育、心理和社会多维观。在原有的健身基础上功能，学校体育的。
在全民健身、体育强国的发展战略下，国家层面出台了一系列政策规划，明确了各个阶段体育产业发展目标，极大的推动了我国体育产业发展。2017年，我国体育产业总规模已经突破2万亿元；2018年我国体育产业总规模已经达到2.66万亿元。2。
体育目标是增进人们健康，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力和合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高人们的运动技术水平。现阶段我国的体育目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进。
