教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。 教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。 教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。 师生。
乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。 二、活动准备： 皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的)人手一个，打气筒一个。 三、活动过程： 玩一玩 提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形。
2。，发展幼儿身体的协调性和弹跳能力。培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣 3。通过老师和幼儿共同玩游戏，增进师幼感情。活动准备 平整宽阔的场地，彩色的大皮球。活动过程。一。和幼儿一起做准备活动 边唱儿歌边活动一下四肢 动。
3。培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动过程】 一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 秋天天气真好，（双手。
能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子。
拍皮球体育教案1 设计背景 为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。 活动目标 使幼儿不仅锻。
以下是我整理的好玩的皮球体育活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 好玩的皮球体育活动教案1 一：活动设计： 每天晨练的自由活动时间，大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球，部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助。鉴于幼儿喜爱皮球。
游戏活动：大皮球。带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。活动反思：经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子。
游戏活动：大皮球。 带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。 活动反思： 经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣。
小皮球，真好玩大班教案2 设计意图：玩皮球是小班孩子很喜欢的`一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此。
