我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加。
“原来我们的大皮球滚得快、跳得高。三角形、方形积木就不会滚、不会跳。”二、幼儿分种类进行体育游戏 第一种：看谁拍得多。第二种：我和皮球来赛跑。第三种：两人互相滚。第四种：拍接球。教师：“前几天我们玩过了。
大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小皮球状) 拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下) 拍得轻，跳得低，(动作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下) 拍得重，跳得高。(动作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下。
小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入 1。以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 。
活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳活动的难点是能与同伴合作进行行进跳 师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识。
以下是我整理的好玩的皮球体育活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 好玩的皮球体育活动教案1 一：活动设计： 每天晨练的自由活动时间，大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球，部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助。鉴于幼儿喜爱皮球。
皮球若干。 【活动过程】 1。玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 2。教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。 教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。
3。引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上，边拍球边尝试仿编。 幼儿园小班皮球教案 篇6 活动目标 知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。 通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。 活动准备 皮球人手一个(瘪球。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入1。以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了！三、教师示范几种球的玩法。
导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”(引发幼儿玩球的愿望) 二、基本部分 幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范(拍球、滚。
