小学三年级体育课内容有基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏。基本体操 包括立正、稍息、向右（左）看齐，向前看、跑步走、立定跑步、齐步互换、半面向左（右）转、列队成二（或四）路纵队、两雪问隔的疏散与密集、错肩。
三年级体育课教学内容：1。体育卫生保健基础常识 2。游戏 3。韵律活动和舞蹈 4。田径 5。体操 6。小球类 7。广播体操 在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康。
1。小学三年级体育教案指导思想 根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身。
三年级体育教学设计范文一：玩球教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，
议一议怎样排好体育课队伍？趣味性引导：室内游戏：快快排队。评价、小结。4。小学三年级体育游戏 篇四 挑西瓜：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”的指导思想设计本课。 身体、心理、社会适应三维健康理念。 通过游戏激发学生的运动兴趣。 小学三年级体育说课稿快速跑：从不同的个体出发设计练习手段和方法，帮助学生掌握快速跑。
谁的马力足，两人背向骑坐于长凳两端，凳面的中间系一根绳，绳头对准地上中线，发令后，各自提臀用力拉凳，在规定的时间内，以拉过中线的人为获胜；打活动靶，两人坐于去盖的跳箱中，木棒顶帽子，上下活动做活。
把跳跃作为辅助教材，发展学生的弹跳性，提高身体素质，有助于为日后养成终身体育打下良好的基础。 学情分析： 本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。但存在着任性，娇气、
三年级日记体育课：体育课日记 篇1。今天有一节体育课，老师带我们到楼下的一片空地。老师吹了一声哨子，说集合，我们乱七八糟的，不知道怎么排，老师废了好大的劲指导我们排好了4列队伍。过了一会老师说解散，过了一会。
以下是 整理的《小学三年级上册体育教学计划范文(三篇)》，希望帮助到您。 【篇一】指导思想 新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的。
