让幼儿们上演自己讨论出设想的第二次龟兔赛跑，引导幼儿表演出兔子发现自己的错误和积极改正后赛跑的结果：兔子不再骄傲，努力奔跑，从起跑点——山顶，到山下终点——大树旁，兔子终于战胜了乌龟并取得了胜利，乌龟也为兔子高兴，并友好与它拥。
龟兔赛跑教案大班范文集合4篇1 一、设计思路 多通道参与原则是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则。因此，我借助音乐欣赏《龟兔赛跑》来尝试实现这一原则。在幼儿已经熟悉“龟兔赛跑”这一故事的前提下，倾听音乐，通过辨。
从“看故事——→用身体动作创编故事——→表演故事——→分角色合作表演”四大块内容，由浅入深，由表及里，由此及彼，注重幼儿在活动中的主体地位，用幼儿感兴趣的方式表演龟兔赛跑>的故事，从感知到体验到创作，充分调动幼儿的积极性。 。
龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。 延伸活动： 音乐游戏：幼儿分角色创造性自编表演； 美工活动：“龟兔赛跑”主题画； 小小辩论赛：“龟兔第三次赛跑” 大班教案：“龟兔第二次。
网友分享：《龟兔赛跑》教案 一、教学课题：《龟兔赛跑》二、教学对象：大班 三、教学时间：20- ——30 分钟 四、教学目标：1 、通过观察图片，自幼表述，大胆猜想来理解乌龟和兔子不同的性格特点。2 、培养幼儿的语言表达能力和。
两人一组进行龟兔赛跑。 统计比赛成绩。 活动结束： 登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。 小班体育游戏教学设计2 对于刚入园的小班幼儿来说， “爬”这一技能适合小班幼儿的认知水平和情感需要，能促进幼儿的发展与能力的培。
游戏“龟兔赛跑” (1) 根据意愿选择游戏角色。 (2) 讲解游戏规则。 (3) 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。 好玩的轮胎游戏。 其实轮胎还有好多种玩法，我们一起来玩玩看。 活动反思： 幼儿是在与材料相互作。
三、游戏“龟兔赛跑”两人一组进行龟兔赛跑。乌龟爬爬幼儿园小班体育教案2 【活动设计】我们发现很多幼儿在玩滑梯时不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子。
游戏“龟兔赛跑” (1) 根据意愿选择游戏角色。 (2) 讲解游戏规则。 (3) 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。 好玩的轮胎游戏。 其实轮胎还有好多种玩法，我们一起来玩玩看。 活动反思： 幼儿是在与材料相互作。
(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事，兔子和乌龟赛跑谁得了第一？兔子很后悔在半上睡觉，决定和乌龟在比赛一次，它们都在为比赛积极的准备着，我们也来学学兔子和乌龟的本领，也象它们来比。
