《揪尾巴》是一个民间游戏，让孩子们在游戏中锻炼追跑能力，以及孩子的应变能力，深受孩子们的喜爱。教师在活动中，着重从孩子的兴趣入手，改变了以往以幼儿动作发展为唯一教学目标的模式，因为运动兴趣是幼儿参加运动的主要驱动。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案1 一、活动背景： 前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定。
揪尾巴教案 学前班乡土体育游戏《揪尾巴》 一、设计意图 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单。
《揪尾巴》大班教案1 活动目标： 训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。 培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。 活动重难点： 重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性。
揪尾巴幼儿园大班教案1 一、活动目标： 发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。 鼓励幼儿动脑筋，自己想出玩的方法。 通过模仿猴子的协调幼儿动作，同时让幼儿感受运动的快乐。 二、活动重难点： 重点：发展幼儿躲闪的灵活性及。
游戏：《揪尾巴》 教学反思 本节课准备充足，幼儿感兴趣，通过本节课的学习，幼儿认识了各种动物尾巴及其外观特点和作用，知道各种动物的尾巴是不同的，进而培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣，能说出各种动物尾巴的特点和作用，利用创编儿歌。
4。游戏“揪尾巴”。 规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。 三、结束部分 1。放松活动。 幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆。
(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3。幼儿再次分散练习。 师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试) 4。游戏“揪尾巴”。 规则：教师做揪尾巴。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。 鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。 通过探索竹竿的不同玩。
(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3。幼儿再次分散练习。 师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试) 4。游戏“揪尾巴”。 规则：教师做揪尾巴。
