内容，主要内容是游戏的动作，其他方面的内容具有从属性。方式，指游戏的组织，包括队形、分配角色、启动信号、结束方式和练习的方法。情节，与表演游戏中情节的区别为，体育游戏注重娱乐性。规则，是游戏的重要。
幼儿园体育游戏的设计应考虑以下方面：锻炼性必须有一些基本动作才能将1-2个基本动作渗透到游戏情节中。游戏可以专注于一个基本动作，如助跑和跳跃。它也可以是一个综合性的实践游戏，融合了多种基本动作。例如攀爬、跳跃。
游戏逻辑。运动游戏发展的基本要素不包括游戏逻辑的，游戏逻辑是游戏成立的要素，不属于发展。构成的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具。
必须要有某些基本动作，将1—2个基本动作渗透到游戏的情节中。游戏可以1个基本动作为主，如：助跑跨跳（跳过一定高度）。也可是融合多个基本动作的综合练习游戏。如：爬、跳、平衡等。要有一定的运动负荷量。运动。
【答案】：体育游戏常用的基本活动的素材如下：身体基本活动能力的基本动作，如走、跑、支撑、跳、悬垂、攀登、爬行 钻越等 队列动作，如原地转向、报数、下蹲、起立等；竞技运动动作，如球类中的运球，传球，
游戏时，教师除告诉孩子基本玩法和安全要求外，还要让他们在游戏中自己去发现问题、提出问题，逐渐产生和自动完善规则，从而使孩子的交往能力、合作能力、规则意识得到进一步发展。拓展玩法。增强多样性，民间体育游戏常使孩子。
轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。体育游戏：体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。影响动作技能的因素：影响动作技能。
构成体育过程的基本要素有体育参与者、体育指导者、体育媒介。体育参与者：体育参与者是参与体育运动或是体育传播活动的人的总称。体育指导者：体育指导者亦称为体育指导员，是在竞技体育、社会体育、学校体育活动中从事。
一，体育过程的结构要素：目标结构。内容结构。教法结构。时间结构。训练反馈结构。二，体育过程的基本特征（一）概念：所谓过程，就是现实世界中的事物或活动产生、发展、变化的连续性在时间和空间上的辩证。
因此，游戏是体育活动一种教育方式，是以锻炼幼儿的基本动作和技能为目标，是以游戏为载体，来增加幼儿体质，促进幼儿身心发展的教学活动。 1.2 分类 学前儿童体育游戏的种类丰富多彩，由于划分的标准不一样，种类也因此不一样。根据游戏活动中。
