理论部分第一章 小学体育与健康概述第一节 体育课程改革与发展第二节 健康教育的改革与发展第二章 小学体育s健康课程的s标与内容标准第一节 体育课程目标的本质与功能第二节 小学体育课程学习领域目标的构成与内容标准第三。
学生体质健康评分标准第六章 体育锻炼、饮食与体重控制第一节 身体成分简介第二节 能量需求的平衡第三节 稳妥控制体重第七章 篮球运动第一节 篮球运动概述第二节 篮球运动基本技术第三节 篮球运动基本战术与练习方法第四节。
健体章 一年级：能连续跳绳30-50下，将2022冬奥会吉祥物名字说给长辈听，可以将吉祥物形象画在成果栏，并写上他的名字。二年级：进行连续一周1分钟跳绳打卡，记录方式：例如1月20日120次，向长辈或者朋友说说2022冬奥会主。
支撑跳跃第三节 攀登和爬越第十章 小球类第一节 三至四年级小球类第二节 五至六年级小球类第十一章 武术类教学实践第一节 三年级武术教学实践第二节 四年级武术教学实践第三节 五年级武术教学实践第四节 六年级武术。
水平一：义务教育阶段1～2年级水平二：义务教育阶段3～4年级水平三：义务教育阶段5～6年级水平四：义务教育阶段7～9年级水平五：高中阶段10～12年级水平六：作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。为什么要。
第一章 体育与健康第一节 健康概述第二节 体育锻炼与健康第三节 学校体育与竞技运动第四节 营养与健康第五节 校园体育文化第六节 奥林匹克运动第七节 普通高等学校对体育教育的要求第二章 排球锻炼与身体健康第一节 。
《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、
第一章运动、营养与健康第一节健康与亚健康概述健康亚健康第二节运动、营养与健康促进科学运动是实现健康促进的基石合理营养与平衡膳食是实现健康促进的源泉合理营养是运动的基础和保障第二章运动处方第。
六年级第二学期体育与健康教（学）案 时间执教学习 阶段水平三课次1 教 材 跑：蹲踞式起跑 游戏：十字接力 课的目标能知道蹲踞式起跑的方法和意义，以及起跑口令。能做出蹲踞式起跑动作。能知道游戏。
小学体育教材五年级内容随版本不同而不同，以下是最常用的人教版的目录，可供参考：第一章 五至六年级体育教学概述 教学目标 教学要求 五至六年级教学内容 教与学法建议 第二章 基本体操 教学意义。
