“吹泡泡”游戏设计中，通过主动探索游戏规则，在过程中体现幼儿主动学习，运用道具“纱巾”吹泡泡的方法，感受泡泡吹起时带来的那份惊喜。 活动目标 1。跟随音乐，结伴做“吹泡泡”的游戏，表现出歌曲的趣味性。 2。在活动中幼儿倾听音乐，大。
(1)师：你们看，池塘里与许多我们小鱼吹的泡泡(分散的纸球)。我们去找小泡泡做游戏吧，每条鱼宝宝只能拿一个泡泡哦！ (2)幼儿尝试单手投掷动作。 师：鱼宝宝要怎样才能把泡泡吹得远呢？你们先试试看。 (3)请一个能力强的幼儿示范动。
小班体育游戏吹泡泡教案1 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很。
小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。 活动目标 练习吹泡泡，努力。
活动流程： 一、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 二、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确。
小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。 活动目标 练习吹泡泡，努力。
以下是我为大家收集的吹泡泡教案含反思，欢迎大家分享。 吹泡泡教案含反思1 活动目标： 欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。 借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。 3。
1。探索运用道具“纱巾”吹泡泡的方法。 2。在音乐游戏中，感受合作游戏的快乐。 活动准备 材料：纱巾、CD、VCD、肥皂水、吸管、汉字卡片“吹”“泡泡”“大”“小”、幼儿用书 活动过程 一、玩吹泡泡，丰富幼儿“吹泡泡”的经验。 。
四、活动流程： ①、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的。
教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。 让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。 四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。 小班体育游戏有哪些 篇10 活动目的： 练习双脚立定跳远初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的创造。
