提高消化系统的功能：体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。另外，体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌，改善肝脏、胰腺的功能，从而使整个消化系统的功能得到提高，为人的健康和长寿提供良好的物质保证。 改善。
定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度。
网友分享：一、 体育理论课教案的编写 1。 确定教学目标。理论课的教学目标一般包括知识技能目标和思想品德教育目标两个方面。明确目标应根据本课的教学内容和教材的特点，以及学生的实际水平来考虑，并符合全面、明确、具体、切实可行的要。
一、加强体育理论学习，提高教师自身水平想教学生一杯水，教师须拥一桶水，也就是说，学生掌握知识的程度，与授课教师的理论水平有着直接的联系，教师如果没有足够的理论知识，要想教会学生锻炼身体的一些知识、技能和方法就。
学生要根据自身的实际情况，积极的有针对性的创设一些实用的体育锻炼方法。 (三)结束部分： 教师总结本次的要点部分； 师生在音乐的伴奏声(《健康快乐歌》)中边唱边做动作 布置作业，宣布下课。 八、板书设计： ①“生命。
板书： 认真上好体育课 课前要求：(1)缺席要请假，(2)整理好服装，(3)提前到上课场地。课上要求：(1)站队要快、静、齐，(2)练习要认真。(3)听讲课不要走神，(4)上课要遵守纪律。课后要求：（三不要。
网友分享：不用写板书，注意结合平时教学和体育器材，还有一些注意事项就可以了！。
我说课的课题是《篮球运动中的行进间上篮技术》(板书)，本节课选自华东师范大学出版社出版的八年级《体育与健康》篮球单元，下面我将从说本节课的指导思想、说教材、说学情分析、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说场地设计、说。
除了体育之外，其它科目都是要求写板书的。高中和初中是有板书的分数，幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。体育课抽到的题目基本上都是三大球类、体操类，所以不需要板书。板书是教师资格证面试的考核内容之一。
如果你说的是课上的板书设计，体育课通常是，室外上的可以没有板书，但是如果你是对着本节课的讲解，比如说有队形转换的设计，或者是某些动作的辅助可以用简笔画的形式来辅助说课，可以伴随板书。
