网友分享：1吨=1000千克，只要几只动物的体重之和不大于1000千克即可，所以400+500+100=1000千克，刚好可以让小熊、牛、小鹿先过去，然后剩下的小马最后过去，由此解决问题。
教师教幼儿学习儿歌《小熊过桥》 讨论：你们喜欢儿歌中哪一个小动物，为什么？小熊后来为什么能过桥？幼儿回答，教师总结。 游戏：走独木桥。 活动延伸： 在活动区投放小熊、小鲤鱼等动物头饰，让幼儿分角色表演儿歌内容。 活动反思。
小白兔问大象伯伯好，大象伯伯说：“天气太热了，我到河里洗个澡。小白兔，你怎么了？。
在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们喜欢的。动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所。
小动物们一起过桥前往小熊家。 共同表演儿歌，为小熊送上生日祝福。 附儿歌： 《小动物过桥》 小鸭子过桥呷呷呷， 小花猫过桥喵喵喵； 小螃蟹过桥爬爬爬， 小白兔过桥蹦蹦跳。 【附】小班语言：小动物过桥说课 一、说教材 幼儿。
“天黑了，小动物们要回家了，再见！”师生共同念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次回家。 (四)延伸部分 在语言角中，为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片，请幼儿选择讲述《小动物过桥》；表演区中提供胸饰、“桥”，玩《小。
大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。 三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些。
也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。 三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，教师进一步提出问题： “独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿。
大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。 三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些。
发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。 活动准备： 用皱纹纸在地面布置成小河的情景。(4条小河) 报纸足量，玩具小动物若干。 活动过程： 一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。 师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸。
