学生喜欢形、色，较为鲜明的刺激、好玩、好动，在教学中就利用他们的特点，通过练习抛气球，投自己制作的纸飞机，投轻物、打活动目标，小组讨论研究，或者是分组教学、比赛与练习相结合，看谁投得远、投得准，以便提高同学们的积极兴趣。 二。
萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。 【游戏准备】 物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。 场地准备：空间足够大的空场地。 【游戏过程】 一、热身游戏：韵律《兔子舞》 教师：。
(三)。闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。 (四)。延伸活动：带领幼儿探索小球的其他玩法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。 五。活动反思： 这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动中体验滑行方向突然改。
四、游戏“气球不落地”。 两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。 (游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全) 五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来。
活动反思： 一、背景 本周我们玩了体育游戏《老狼老狼几点了》，当我们在户外第一次玩这个游戏的时候，“小羊们”都能根据游戏规则很快跑到“家”里。当第二次我们再到户外玩这个游戏的时候，我当“老狼”，孩子当“小羊”。“小羊”们。
一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束游戏。 幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标： 1。利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。 2。通过本次教学活动发现幼儿的社会。
1 直线型。这种设计可以理解为从几个关联或者概念的几个层次，进行的教学设计。这种教学设计可以逐步推动步骤的实施最后完成整个技术或者技能的一种设计。例如：行进间双手胸前传接球。它要完成的是原地传接球---侧身跑动---移动。
网友分享：二、介绍游戏规则 请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。 老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。 。
个人反思： 在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。 幼儿体育游戏教案5 小兔拔萝卜 目标： ⒈学习双脚同时向前跳的动作。 ⒉在活动中愉悦身心。 准备： 兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、 萝卜插在前20米的沙盘里。
一、玩气球进行热身运动 老师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。 老师：你是怎么玩的？在玩的时候是怎么保护气球的？(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。) 二、感知徒。
