幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 1。探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。 2。发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。 3。形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。 4。愿意参与体育游戏，体验在游戏中。
本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。 三、要。
幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。 选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动准备】 用木版和宽牛筋自制的。
执教老师：我倒不这样认为，新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域将画、剪都纳入范畴，并提出相关要求，我们虽以“阳光体育”为研究内容，但是，我们研究的目的是为了培养“阳光儿童”，阳光儿童不仅应有较强的运动技能，还应该有。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 1。练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 2。掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3。 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。 活动准备： 蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘。
中小学体育教研工作总结1 本学期全体教研组教师在全校的统一布置下，在教务处、教科室、学生处的领导和安排下，认真切实地完成了各级各项任务和目标。在教学方面，全体体育教师力抓教学常规，课前认真备课和充分准备，课堂狠抓教学管理，提高教育。
幼儿园小班体育教案 篇1 教学目标：1。学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。2。用眼睛看前方不碰撞他人。3。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。教学准备：1。
5。要完善学校体育教研的评价与激励机制 教研组要向学校要求建设体育教研的激励机制，因为这是提高教师专业素质的有效手段。各校都应通过制度建设来规范体育课堂教学，引导教师进行教学反思，激发教师自身学习的欲望，克服中老年教师。
加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我。
每一次网络教研活动，都是我很好的学习、反思过程。我在观看课例中学习，我在交流研讨中学习。我在学习中实践，在实践中不断提升自身业务素质。在学习中我不能不反思，真是不比不知道，以前我总对自己的教学感觉良好，但看了别人的课，听了。
