其余学生做“小鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“渔网”进入“池塘”用呼啦圈来捕“小鱼”，被呼啦圈套住的“小鱼”就算被捕捉了。被捉到的“小鱼”要呆在“水桶”里，直到把所有的“鱼”全捕完或剩少数“鱼”为止。 游戏的规则： ①“小鱼”。
小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。 幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。 教学CD。活动过程：(一) 出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 教师：看！谁来了。 教师引导幼儿拍手欢迎小鱼。
一、引导幼儿学习小鱼游水。 在音乐的伴奏下，坐在椅子做小鱼游的动作。 教师：小鱼最喜欢在水里游来游去做游戏，你们会学小鱼游吗？教师带领幼儿共同学做小鱼游。 教师反馈幼儿小鱼游的动作。 教师鼓励幼儿在鱼池(教室)里游。
活动准备： 彩虹伞（6米）一个 活动过程： 开始部分：学儿歌创编小鱼游的动作 基本部分：（1）教师介绍游戏“网小鱼”两位老师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来，小鱼要躲闪，不能被彩虹伞碰到，碰到的幼儿就算是被抓住。
小鱼游，河里小鱼游呀游，(双手手心相对合拢，左右摆动) 摇摇尾巴点点头。(动作同第一句) 一会儿上，(双手上举，挥动手掌) 一会儿下，(双手放腿两侧，抖动手掌) 好象快乐的小朋友。(拍手) 五、游戏：小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性，增强手。
4。电脑，音乐《许多小鱼游来了》。 【活动过程】 一、听音乐《许多小鱼又来了》进活动室。 师：小鱼们，请你们一起听着音乐游动起来，好吗？ 二、出示池塘，引出小鱼玩“吐泡泡”的游戏。 1。小鱼们在河里游的真开心，一条名叫“妞。
小鱼游，河里小鱼游呀游，(双手手心相对合拢，左右摆动) 摇摇尾巴点点头。(动作同第一句) 一会儿上，(双手上举，挥动手掌) 一会儿下，(双手放腿两侧，抖动手掌) 好象快乐的小朋友。(拍手) 五、游戏：小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性，增强手。
小鱼游，河里小鱼游呀游，(双手手心相对合拢，左右摆动) 摇摇尾巴点点头。(动作同第一句) 一会儿上，(双手上举，挥动手掌) 一会儿下，(双手放腿两侧，抖动手掌) 好象快乐的小朋友。(拍手) 五、游戏：小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性，增强手。
4。电脑，音乐《许多小鱼游来了》。 【活动过程】 一、听音乐《许多小鱼又来了》进活动室。 师：小鱼们，请你们一起听着音乐游动起来，好吗？ 二、出示池塘，引出小鱼玩“吐泡泡”的游戏。 1。小鱼们在河里游的真开心，一条名叫“妞。
小班体育游戏：许多小鱼游来了xx市幼儿园丁婷活动目标能听请游戏规则玩游戏。发展走、跑、躲、闪的能力及灵活性。体验角色游戏的快感。活动准备音乐、小鱼网、大鱼网、垫子、大鲨鱼头饰活动过程一、热身律动：《棒。
