学校体育活动的主要组织形式有： 体育课 早操 课问操 课外体育锻炼 运动队训练 运动竞赛。
此外，学生也可以以个人或团体的形式参加此类活动，但应与学校相关部门联系，并征得学校管理部门同意。（三）家庭体育活动 是指由家庭组织，由学生和家庭成员（主要是家长）进行的体育活动。这是体育社会化和家庭体育发展的结果。
班级授课制为基本组织形式；按师生交往分有：师生直接交往和师生间接交往（如电视、录像教学、现场观摩、课外作业）两种。体育课是体育教学的主要组织形式，其课的类型分理论课和实践课，理论课是在教室里讲授体育的基本知识。
班级授课制为基本组织形式；按师生交往分有：师生直接交往和师生间接交往（如电视、录像教学、现场观摩、课外作业）两种。体育运动参与方式 1。头颈运动：头为人之首，常练可使大脑供血充分，有利于消除脑疲劳、增强记忆力。锻。
按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：早操活动。这里所指的早操活动，并非是一般意义上所指的晨间体操活动，而是做操和晨间其他体育锻炼活动的总称；。
表演赛是指为进行庆祝或纪念活动，或为了扩大体育活动的影响，宣传体育活动的目的、意义而组织的比赛。表演赛一般可单独进行，也可穿插在大型运动会中进行。(6)选拔赛 为了选拔一个项目的代表队或优秀运动员而组织的比赛。
专门组织的幼儿园体育活动大致可分为正规性和非正规性两种形式。正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，且教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够。
课外体育活动主要包括早操、体育课课外辅导和各项校内运动竞赛。
以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动；篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动；长短跑跳高跳远投掷等田径活动；跳绳、踢羽毛。
基本体操： ①徒手操和轻器械操 ②排队和变换队形 体育游戏：以发展各种基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。体育活动的 教学方法和注意事项一、体育活动的教学方法 示范、讲解示范： 。
