体育教学基本的要素有四个即教师，学生，教材和教学设备。体育教学相互关系：这四个要素构成了教学过程，而且是教学过程赖以存在的必要条件，与教学质量有着密切的联系，其中任何一个要素的条件改善了，就会提高教学质量。反之。
有四要论，即体育教学体系由体育教师、学生、体育教学内容和体育教学手段四个要素构成。还有五行论。这种观点认为，体育教学体系由五个要素构成：体育教师、学生、体育教材、体育教学方法和教材条件。从以上观点，我们可以看出有。
教师与学生的关系：即教与学的关系，众所周知，体育教学过程是体育知识、技能的传递过程，在进行这一过程的教学时，教师的学识、技能、运动经验、对教学大纲和教材的理解，对教学方法、手段的钻研，都要先于学生和优于学。
体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。这六个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。除此之外，教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程中的。
连续性指直线式地陈述主要的课程要素；顺序性是强调每一后续经验以前面的经验为基础，同时又对有关内容加以深入、广泛的展开；整合性是指各种学习经验之间的横向关系，便于学生获得统一的观点，并把自己的行为统一的观点，把。
三、体育教材教法研究的对象1。研究对象：体育教学过程中教师、学生、教材、教学方法四要素之间的相互关系，以及通过这些关系的处理以达到最佳教学效果的途径。2。教学过程四要素的基本定位教师：主持和引导体育教学过程满足教学大纲。
网友分享：正确答案：B 解析：B[解析]体育教学系统的构成要素是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素。
四、小篮球 运球。 传接球。 各种投篮。五年级 一、走与跑 高抬腿跑、后蹬跑。耐久跑。 50米快速跑。 障碍跑。二、投掷 双手正面掷实心球。 双手后抛实心球。原地侧向。
运动的四要素是指：运动种类、运动强度、运动时间及运动频率。运动项目也要合理。即选择什么运动项目对于自己最合适。有氧代谢运动项很多，应根据自己的爱好和条件选择。专家推荐以下项目：步行、慢跑、走跑交替、游泳、骑自行车。
小学体育课的内容有从场地可分为室内，室外，室内有理论课，游戏课，棋类！室外课内容包括田径的队列，走，跑，跳，投，球类的包括篮球，足球，排球，乒乓球，体操包括韵律体操，专项体操，器械操，舞蹈，武术。主要的组织。
