网友分享：四种基本途径分别是 不同区域的体育工作。不同形式的体育工作。不同对象的体育工作。不同年龄阶段的体育工作。
二、激发兴趣是体育教学有效途径新《体育课程标准》指出：“学校体育是终身体育基础，运动兴趣与习惯是促进学生自主学习与终身坚持体育锻炼前提。”而培养兴趣是激发兴趣前提，很多教学措施往往兼有培养与激发兴趣两种作用。(一)。
网友分享：（五）讲解中可使用口诀 二、示范法 动作示范是体育指导的重要方法，它是贯彻直观性原则的重要途径。示范与讲解构成了体育指导中最根本的指导方法。示范是把教的内容变成直观的形象，指导者做一个正确的示范动作，锻炼者马上。
讨论法：在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得体育知识或辅助运动技能学习的一种教学方法。 以直接感知为主的教学方法 是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接。
1。不同区域的体育工作 2。不同形式的体育工作 3。不同对象的体育工作 4。不同年龄阶段的体育工作 （杨文轩 杨霆 体育概论 第75页有）应该是指这四点 体育教学，体育锻炼，运动训练，体育竞赛是体育的基本手段，而且，基本。
在体育教学中，教师主要地运用语言法、直观法等对学生进行指导，语言法与直观法是互相渗透使用的。语言法又主要以讲解实施，讲解是教师在教学中运用语言向学生明确教学任务、动作名称、方法、要领和要求等，以指导学生掌握动作的基本技术、技能。
(1) 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长体育与健康课程的性质，决定了本课程是在学校教育中落实健康第一指导思想的主要途径。但是，这并不是说只要在学校中开设了体育与健康课程，保证了必要的课时，就自然体现了“。
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在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。 1。讲解法：是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学 生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。
职业基础教育培养方式 学员在职业基础教育阶段主要是为未来的工作打下坚实的基础，在这一阶段学员能够最大限度的挖掘自身的潜力，全面握社会体育指导技能，培养良好的思想政治素质和职业素养。职业资格认证培养方式 职业。
